11月24日下午，工程管理教研室召开“研实践，促提升”实践课程研讨会，聚焦实训课程质量提升，探讨如何更好对接行业需求、强化学生实操能力。会议由专业带头人赵慕楠主持，全体教师参会。

赵慕楠强调，实践课程是工程管理人才培养的核心环节，必须紧贴行业发展实际，优化项目设计，确保实训内容与理论教学、岗位技能有效衔接。她提出要建立学生实训全过程考核档案，实现教学过程可追踪、能力成长可评估，全面提升实训教学质量。

王瑞结合《工程经济学》课程设计改革经验，分享了以“住宅小区建设项目投资方案比选”为主题的动态教学设计。通过引入材料涨价、政策调整等现实变量，引导学生进行多维度分析与风险评估，完成从静态计算到综合决策的能力跃迁。荀泊源则围绕《施工方法与组织》课程设计，介绍如何打破学生对施工平面图绘制的模板化思维，通过设置不同地形条件与功能要求，鼓励发散思考，并借助方案互评机制提升批判性思维与表达能力。

会议最后，赵慕楠总结指出，实践教学关乎人才培养的“最后一公里”，全体教师需以高度责任感投入其中，不断优化教学设计，强化过程管理。此次研讨为今后实践课程改革提供了有益经验，也为专业内涵式发展奠定了坚实基础。

撰稿人：荀泊源

初  审：赵慕楠

复  审：董峻岩

终  审：高  峰