近日，建筑学教研室举行“学生竞赛深度对标教学”专题研讨会，旨在破解“赛”与“教”脱节难题，推动学科竞赛与课程教学深度融合，构建以赛促教、以教辅赛、赛教相长的良性循环机制。会议由专业带头人董峻岩主持，全体教师参加。

董峻岩指出，当前建筑行业正处于变革关键期，高水平学生竞赛已成为检验教学成果、激发创新活力的重要平台。他系统梳理了近年来国内外重要建筑类竞赛的主题演变与评审导向，分析其对专业知识、实践能力、团队协作及社会洞察力的综合要求，并指出这些能力正是专业核心课程所应培养的重点方向。

张会结合指导中国大学生计算机设计大赛的经验，分享了如何将竞赛项目转化为课堂教学案例。她通过分组讨论、方案推演、模型制作等环节，引导学生在真实任务中理解设计逻辑，同时注重挖掘主题背后的文化价值与社会意义，提升作品的思想深度。

与会教师围绕课程设置、教学方法与激励机制展开热烈讨论。大家认为，应优化课程体系，增设与竞赛对接的实践模块；推广项目式、案例式教学，让学生在“做中学”；同时建立竞赛奖励机制，激发师生参与热情。

此次研讨不仅凝聚了共识，也为后续教学改革提供了切实可行的路径。未来，教研室将持续推进赛教融合，助力学生在实战中成长，培养更多基础扎实、视野开阔的未来建筑师。

撰稿人：张  会

初  审：张  会

复  审：董峻岩

终  审：高  峰